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教育問題はなぜまちがって語られるのか 「わかったつもり ~ 教育問題はなぜまちがって語られるのか 「わかったつもり」からの脱却 フォーマット 図書 責任表示 広田照幸 伊藤茂樹著 言語 日本語 出版情報 東京 日本図書センター 20109 形態 270p 19cm 著者名
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教育問題はなぜまちがって語られるのか？ 「わかったつもり ~ 教育問題はなぜまちがって語られるのか？ 「わかったつもり」からの脱却 （どう考える？ニッポンの教育問題）広田 照幸伊藤 茂樹（社会・時事・政治・行政） 少年犯罪は凶悪化している、親子関係は希薄化している…。これって
新刊ラジオ第1251回 「教育問題はなぜまちがって語られるのか ~ 新刊ラジオ第1251回 「教育問題はなぜまちがって語られるのか？―「わかったつもり」からの脱却 どう考える？ニッポンの教育問題」 2010年10月13日 0時配信 ツイート
広田照幸・伊藤茂樹『教育問題はなぜまちがって語られるのか ~ 広田照幸先生より、伊藤茂樹さんとの共著『教育問題はなぜまちがって語られるのか？―「わかったつもり」からの脱却 』（日本図書センター）をお送りいただきました。いつも心にかけていただきありがとうございます。 一見
『教育問題はなぜまちがって語られるのか Yahoo知恵袋 ~ 『教育問題はなぜまちがって語られるのか？』 書籍のタイトルの通りですが…皆さんはなぜだとお考えですか？さすがに少年凶悪犯罪が増加している、といった言説は鳴りを潜めているように思いますが、それでもまだまだ…。
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